Klíčová aktivita II

O co se snažíme v klíčové aktivitě II?

Hlavním cílem klíčové aktivity II v rámci projektu ITEP je v souladu s hlavním zaměřením celého projektu Zvyšování kvality práce vysokoškolských učitelů.

V návaznosti na další klíčové aktivity projektu směřujeme k modelu vzdělávání studentů učitelství prostřednictvím rozvíjení jejich osobní zkušenosti. Součástí této pregraduální přípravy je také rozvoj zkušenosti studentů učitelství prostřednictvím zažívání pozitivních příkladů pedagogické praxe akademických pracovníků jako vyučujících v této pregraduální přípravě.

V rámci klíčové aktivity KA II jsou tedy postupně realizovány aktivity a dílčí opatření, směřující k:

Vytváření podmínek pro realizaci kvalitní výuky v souladu s moderními trendy pedagogických věd prostřednictvím kompetentních akademických pracovníků – pedagogů v rámci pregraduální přípravy budoucích učitelů.

Zde chceme:

Zvyšovat kvalitu práce vysokoškolských učitelů prostřednictvím podpory rozvoje didaktických kompetencí vysokoškolských učitelů. Tato podpora je realizována prostřednictvím zavádění pozic interních mentorů v oblasti didaktických kompetencí a rozvoje mentorských dovedností akademických pracovníků.

Jak toho dosáhneme?

Klíčovou pro tuto oblasti bude především podpora začínajících vysokoškolských učitelů prostřednictvím stáží vysokoškolských učitelů na spolupracujících školách a jejich podíl na tzv. tandemové výuce a dále mentoring začínajících vysokoškolských učitelů.

• Stáže vysokoškolských učitelů na školách. Tandemová výuka učitele a vysokoškolského učitele.
• Mentoring nejen začínajících VŠ učitelů.